数学B / 漸化式と数学的帰納法

数学的帰納法の枠組み

★ 基礎数学的帰納法

問題

すべての自然数 について が成り立つことを、数学的帰納法で証明せよ。

ヒントを見る

帰納法は 段構え。最初の 枚(最小の )を確かめる/『 番目で成り立つなら 番目でも成り立つ』を示す。 段目では、仮定した式をどう使って次の式を作るかが焦点。

解答・解説

方針

数学的帰納法は 段階。(I) で成り立つことを確かめる。(II) で成り立つと仮定して、 でも成り立つことを示す。この つで、すべての自然数について言える。

解答

⓪ 発想 — どう考え始めるか。 証明すべきは「すべての自然数 で成り立つ」こと。

自然数は無限にある。 つずつ確かめていては、永久に終わらない。

そこで、 段構えの仕掛けを使う。

  • (I) で成り立つことを、実際に確かめる
  • (II) で成り立つ」を仮定して、「 でも成り立つ」を導く

この つで、なぜ無限個が片づくのか。

ドミノ倒しを思い浮かべよう。

(I) は「 枚目を倒す」こと。(II) は「 枚目が倒れれば 枚目も倒れる」という仕組みを作ること。

仕組みができていれば、 枚目を倒すだけで、あとは勝手に全部倒れる。

段で、無限個を証明する。」 この論法の枠組みそのものを、まず掴んでほしい。

定理数学的帰納法:(I) で成立、(II) の成立を仮定して でも成立、を示せば全ての自然数で成立

(I) のとき。 左辺 、右辺 。成り立つ。

(II) を仮定する。 が成り立つとする。

この両辺に、次の項 を足す。

右辺を でくくって整理する。

これは、もとの式で とした右辺 に一致する。よって でも成り立つ。

結論。 (I)(II) より、すべての自然数 で成り立つ。

P(1)P(2)P(3)P(4)P(k)…
数学的帰納法: P(1)が真 かつ「P(k)真ならP(k+1)真」→ ドミノのように全ての n で真

まとめ:数学的帰納法は「ドミノ倒し」。(I) 最初の 枚を倒し、(II) 枚目が倒れれば 枚目も倒れる、を示す。この つで全部倒れる(全部で成立)。仮定した式を使うところがヤマだ。

発展 — 一歩先へ。 「たくさん確かめたから正しい」— この推論は、数学では通らない。

その理由を、痛烈に教えてくれる例がある。

オイラーの式。

から順に、値を出してみよう。

すべて素数だ。

でも ( 素数)。 でも ( 素数)。 でも ( 素数)。

から まで、 個すべてが素数になる。

「これは、すべての で素数だ」と言いたくなる。

だが、

素数ではない。

個の成功のあとに、あっさり反例が現れた。

これが「実験は証明ではない」ということだ。

もっと極端な例もある。 ある予想は、 以下のすべての数で成り立つのに、それより大きいところで破れることが証明されている(スキューズ数の話)。人類が確かめられる範囲では、永遠に反例が見つからない。

だからこそ、帰納法が要る。

帰納法の (II) は「 で成り立てば でも成り立つ」という仕組みを証明する。仕組みさえ作れば、確かめていない先の無限個まで、まとめて保証できる。

万回試して大丈夫だった」は、数学では何も言っていないのと同じ。

逆に、 行の帰納法は、無限個を完全に押さえる。

これが、数学が「証明」にこだわる理由である。 実験は道を照らすが、道が無限に続くことを保証できるのは、証明だけなのだ。

n=1 で成立、n=k の成立を仮定して n=k+1 でも成立を示す

別解

帰納法の (II) は、実は「階差の確認」にすぎない。

この見方を知ると、帰納法の計算が一気に軽くなる。

証明したい式の右辺を、関数と見る。

主張は「左辺の和 」だ。

(II) で何をしているか、よく見てほしい。

で正しいと仮定すると、左辺の和は 。そこに新しい項 を足したものが、 になってほしい。

移項すれば、確かめるべきことはこれだけだ。

「右辺の階差が、足す項に一致するか」 — これが (II) の中身のすべてである。

実際に計算する。

共通因数 でくくる。

足す項 に、ぴったり一致した。

あとは (I) の を確かめれば終わり。

この見方の強み。

  • やることが 行に決まる。 を計算して、足す項と比べる」だけ
  • 式が複雑でも迷わない。 でも、やることは同じ( の階差が になるか)
  • なぜ帰納法が効くのかが見える。 「初項が合っていて、階差も合っている 全部合っている」— 階差型の漸化式そのもの

そして、大事な但し書き。

帰納法は「確認」の道具であって、「発見」の道具ではない。 という式は、帰納法からは出てこない。

式は、実験や工夫(逆順に足す、図で数える)から予想する。 帰納法は、その予想を確定させる最後の一手なのだ。

予想する道具と、確定させる道具。 つを両手に持って初めて、数学は進む。

ポイント

  • (I) の確認、(II) 仮定 → を示す。
  • 仮定した式に次の項を足して の形を作る。

よくある間違い

  • (II) で、証明したい の式を最初から使ってしまう(結論の先取り)。使ってよいのは の仮定だけ
  • の仮定を書かずに、いきなり の計算を始める。「仮定を、どこでどう使ったか」が見えない証明は減点される
  • (I) の確認を飛ばす。仕組み (II) だけあっても、 枚目のドミノが倒れなければ何も起きない