数学B / 数列
階乗を含む数列の和
問題
を の式で表せ。ただし とする。
ヒントを見る
を、階乗どうしの差の形で書き直せないか — を展開してみると突破口が見える。差の形になれば、あとは打ち消し合い。
解答・解説
方針
を「差の形」に変える。 となる( だから)。すると telescoping で打ち消し合う。
解答
⓪ 発想 — どう考え始めるか。 をそのまま足すのは難しい。和がうまく求まる形にしたい。
こういう積は、差の形に化けることが多い。差にできれば次々に打ち消し合う。
を開くと 。移せば という差になる。
積の項を階乗の差に書き換えて相殺を起こす。部分分数と同じ「差に化ける」発想を階乗で使う、と見抜くのが核心だ。
① 差の形を作る。 なので
② 和をとって打ち消し合わせる。
③ 両端だけ残る。
(確かめ: で 。)
まとめ:一見むずかしい階乗の和も、 という差の形に気づけば telescoping で一瞬。「掛け算を、となり合う階乗の差に読みかえる」発想がカギだ。
発展 — 一歩先へ。 は、等比数列の とそっくりだ。となり合う項の差になっているから、足すと望遠鏡状に相殺する。
階乗は「掛けるたびに倍率が増える等比数列」のようなもの。その差が になる、と見ると telescoping は自然だ。
一般に「足したい項を の差に書けるか」を探すのが、和を閉じる共通の戦略だ。部分分数・等比・階乗の和が、どれも同じ「差に化ける」一手で片づくのは、この見方の力だ。
別解
別解 — 階乗進法の最大値とみる(得意な人向けの視点)。 を、ある「桁づかい」の最大値として読み替える。
以上の整数は、()の形にただ 通りで書ける。これを階乗進法という。各桁 は から までの 通りだ。
書ける数の個数は 個。値は から始まり、最大になるのは各桁を上限 にしたとき、つまり のときだ。
個の相異なる整数が から順に並ぶのだから、その最大値は 。よって
差の形にして telescoping する本解と同じ答え。 が「階乗進法のいちばん大きい桁の重み」だと気づくと、和が最大値として一瞬で出る。
ポイント
- の差の形に。
- telescoping で 。
よくある間違い
- の展開を誤り、 の差の形を正しく作れない。
- telescoping で残る両端のうち、末尾の ()を落として答えを とする。
- を と の積のように分け、和と積を混同して進めない。