数学C / 平面上の曲線
放物線の頂点と軸
問題
放物線 の頂点と軸を答えよ。
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式に が 乗でしか入っていない。 を に取りかえても式が変わらないことは、グラフのどんな対称性を意味するだろう。軸も頂点もそこから見える。
解答・解説
方針
の形は、頂点が原点、軸が 軸(左右に開くので対称軸は横)。
解答
⓪ 発想 — どう考え始めるか。 放物線 の、頂点と軸を求める。
頂点とは、放物線の"折り返し点"だ。
この式で、 が最も小さくなるのはどこか。
だから、 は必ず 以上。
になるのは、 のとき。
軸とは、放物線の"対称軸"だ。
この曲線は、 軸に関して対称になっている。
なぜか。 を に変えても、 は変わらないからだ。
点 が曲線上なら、点 も曲線上。
つまり、 軸で折り返しても、曲線は同じ。
「 の形 → 軸対称 → 軸は 軸」
乗されている文字が、対称性を教えてくれる。
は の形()。
まとめ: は「頂点が原点、 軸に関して対称」な放物線。 を にしても式が変わらないので、 軸が対称軸(= 軸)。左右に開く放物線の軸は横( 軸)だ。
発展 — 一歩先へ。 これで、高校数学のすべての課程が終わる。最後に、 次曲線という主題を、大きく振り返っておこう。
次曲線とは、 と の 次方程式が表す曲線だ。
この つの式が、 から の値によって、すべての 次曲線を表す。
そして、種類は判別式で決まる。
次方程式の判別式と、同じ形をしている。
これは偶然ではない。 どちらも「 次の項の構造」を見ているからだ。
次曲線を統一する、 つの視点。
① 円錐の切り口(アポロニウス、紀元前 年)
つの円錐を、平面で切る。 角度によって、円・楕円・放物線・双曲線が現れる。
② 焦点と準線の距離の比(離心率 )
③ 次方程式の判別式( の符号)
つの、まったく違う視点。
幾何(切り口)、距離(離心率)、代数(判別式)。
それらが、同じ 種類の曲線を指し示す。
この一致こそが、数学の美しさだ。
そして、これらの曲線は、世界を記述している。
- 放物線: 投げたボールの軌跡、パラボラアンテナ、ヘッドライト
- 楕円: 惑星の軌道、ささやきの回廊、結石破砕
- 双曲線: 冷却塔、双曲線航法、反比例の関係
- 円: あらゆる回転運動
年前、アポロニウスは、純粋な知的興味から円錐の切り口を研究した。
「役に立つか」など、考えもしなかっただろう。
その 年後、ケプラーが惑星の軌道を調べていたとき、彼はアポロニウスの楕円を必要とした。
ニュートンは、万有引力から 次曲線を導いた。
そして、いま、人類は 次曲線の計算で、探査機を太陽系の外へ送り出している。
「役に立たない」と思われた数学が、数百年後、世界を変える。
これは、数学の歴史で何度も繰り返されてきたことだ。
複素数も、非ユークリッド幾何も、群論も、そうだった。
あなたがこれまで学んできた道具 — 関数、微分、積分、確率、ベクトル、複素数、 次曲線 —
そのすべてが、誰かの好奇心から生まれ、世界を記述する言語になった。
の頂点は原点、軸は 軸。
この、最後の 問。
その先に何があるかは、あなたが決める。
頂点 原点 、軸 軸()
別解
平行移動した放物線でも通用する、一般の見方。
この問題の放物線は、頂点が原点にある「標準形」だった。
では、頂点が原点にない放物線は?
一般形は、こう書ける。
これは、 を、 方向に 、 方向に だけ平行移動したものだ。
- 頂点:
- 軸: (横線)
- 焦点:
- 準線:
すべて、 と の分だけ、ずれる。
具体例で確かめよう。
、、。
- 頂点:
- 軸:
- 焦点:
- 準線:
もとの放物線()を、右へ 、上へ 動かしただけだ。
形は、まったく同じ。
頂点を求めるコツ。
「 乗の中身 、カッコの中身 」とおく。
頂点 ✓
この方法なら、公式を覚えなくてもよい。
そして、展開された形で与えられたら?
平方完成する。
標準形に戻った ✓ 頂点は 。
「展開されていたら、平方完成で標準形に戻す」
次関数の頂点を求めるときと、まったく同じ手順だ。
数学Iで習った平方完成が、ここでも使える。
さて、この問題の放物線 を、あらためて眺めてみよう。
- 頂点:
- 軸: 軸
- 焦点:
- 準線:
そして、頂点は、焦点と準線のちょうど中点にある。
当然だ。 頂点も放物線上の点なので、「焦点までの距離 準線までの距離」を満たす。
焦点から 、準線から — その中間点が、頂点である。
放物線の つの要素(頂点・軸・焦点・準線)は、すべてつながっている。
つ分かれば、他も決まる。
ポイント
- :頂点原点、軸 軸。
- で不変 → 軸対称。
よくある間違い
- 軸を 軸としてしまう。 の形は 軸対称なので、軸は 軸
- 頂点を焦点()と混同する。頂点は原点 で、焦点とは別の点
- を (縦向き)と読み違え、軸を 軸としてしまう