数学II / 式と証明

不等式の証明(差をとる)

★ 基礎不等式の証明

問題

を実数とする。 が成り立つことを証明せよ。また、等号が成り立つのはどんなときか。

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『左辺 右辺』 を計算する。これは何かの 乗にまとまらないか? 乗は必ず 以上。等号は、その 乗が になるとき。

解答・解説

方針

不等式の証明は『(大きいはずの辺)(小さいはずの辺)』を示すのが基本。差を計算して、 乗の形(必ず 以上)にまとめる。

解答

⓪ 発想 — どう考え始めるか。 不等式 を証明するときは、差を作って「 以上」を示す

この形にすれば、あとは「符号を読む」だけの問題になる。

この式は、何かに似ていないだろうか。 の展開そのものだ。

そして、実数の 乗は必ず 以上()。

証明終わり。

等号はいつか。 となるのは 、つまり のとき等号成立条件は必ず書く — 書かないと減点される。

差をとる。

乗は必ず 以上だから、。つまり

が成り立つ。

等号が成り立つのは 、つまり 、すなわち

(不等式の証明は『差をとって、 乗など 以上とわかる形にまとめる』が王道。等号成立は、その 以上の部分が になる条件だ。)

発展 — 一歩先へ。 不等式の証明で「両辺を 乗する」という操作をよく使うが、これは無条件には許されない

を入れてみる。 は正しいが、 乗すると 偽になる。

乗が使えるのは、両辺が 以上のときだけ。

この条件を書かずに 乗すると、答案は減点される。

同じく危ないのが「両辺に掛ける」操作だ。

  • なら (向きはそのまま)
  • なら (向きが反転する)

負の数を掛けると不等号がひっくり返る — 中学以来の約束だが、文字を掛けるときに忘れやすい。 の符号が分からないまま両辺に を掛けてはいけない。

「差をとって と比べる」という方法が推奨されるのは、こうした落とし穴を避けられるからだ。 差の符号を調べるだけなら、掛け算も 乗も要らない。安全な道を選ぶ — 証明では、それが実力である。

。等号は のとき(証明は解答参照)

別解

この不等式を、面積の絵で見る。 数式が苦手でも、絵なら「なぜ成り立つのか」が一目で分かる。

として、正方形と長方形を描く。

  • 左辺 : の正方形と、 の正方形。この つの正方形の面積の和
  • 右辺 : 縦 ・横 の長方形が ぶんの面積

問い: つの正方形の面積の和は、 つの長方形の面積の和より、必ず大きいか?

答えはイエス。しかも、その理由が図で見える。

の大きな正方形を、縦横に切って つに分けると

の正方形、 の正方形、そして の長方形が — これが大きな正方形の中身だ。

ここで、 通りの見方をする。

の正方形、 の長方形 つ分。

の正方形の中に、 の長方形を つ敷き詰められるか?できない(隙間ができるか、 のときだけぴったり)。だから

この隙間の正体こそ である。

「はみ出しの正方形」が、不等式の差そのものだった。 のとき隙間が消え( の正方形)、等号が成立する — 図が、等号成立条件まで教えてくれる。

さらに高い視点から。この不等式は、相加相乗平均の関係の変装である。

のとき、 と置きかえてみよう。すると

相加平均 相乗平均 — 次の問題で主役になる関係だ。

そして、この不等式は「証明の型」の見本でもある。

平方に持ち込めるかどうかが、勝負を決める。 平方完成、不等式の証明の 割は、この「平方の和」で片づくと言ってよい。

も、差をとって

同じ型だ。 乗の非負性 — たった つの武器で、不等式の世界を渡っていける。

ポイント

  • 不等式の証明は『差 』を示す
  • 乗の形にまとめれば 以上が言える
  • 等号成立は『』の条件から求める

よくある間違い

  • 差をとらず、両辺を勝手に操作して同値でない変形をする
  • 等号成立条件を書き忘れる
  • が実数であることを使い忘れる(実数だから2乗が 以上と言える)