数学II / 三角関数
三角方程式(基本)
問題
のとき、方程式 を解け。
ヒントを見る
単位円で『高さが 』の点を探す。 つ見つけたら、同じ高さの点がもう つどこにあるか — 対称性で見つけよう。
解答・解説
方針
単位円で、 座標(=)が になる点をさがす。そのような点は左右に2つあり、対応する角が解。
解答
⓪ 発想 — どう考え始めるか。 三角方程式は、単位円で解く。
は 座標。だから「 座標が になる点」を、単位円の上で探す。
水平線 を引くと、円と か所で交わる。
- 右上(第 象限):
- 左上(第 象限):
つある。 だけで終わらせるのが、最大のミスだ。
「水平線は円を 回切る」 — この絵を、いつも頭に置いておく。
は、単位円で 座標が の点。高さ の点は、第1象限と第2象限に1つずつある。
第1象限では 。もう1つは 軸に関して対称な位置で、。
発展 — 一歩先へ。 三角方程式の解が「 つ」「無限個」になるのは、 が 対 の関数ではないからだ。
違う が、同じ値を返す。 だから「 の逆」を考えようとすると、値が つに決まらない。
しかし、逆関数がほしい。 「 を満たす は?」に、 つの答えを返してくれる関数がほしい。
そこで、範囲を狭めて、無理やり 対 にする。
この範囲での逆関数を (アークサイン、)という。
は返ってこない(範囲外だから)。逆関数は、 つの値しか返さない — それが約束だ。
電卓の ボタンは、これを計算している。 だから「」を押すと しか出てこない。もう つの解 は、自分で見つけなければならない。
電卓は、方程式を解いてくれない。 逆関数の値を つ返すだけだ。「解は つある」と知っているのは、あなただけである。
同じ話が、 と にもある。
- : に制限
- : に制限
「逆関数を作るために、定義域を制限する」 — この作法は、 の逆関数 ( に制限)でも同じだった。
逆関数は、 対 でなければ作れない。 そして三角関数は周期的なので、本質的に 対 になりえない — だから制限が必要なのだ。
「解を全部書く」という高校数学の要求は、電卓が答えられない部分を、人間が引き受けることを意味している。
別解
グラフで解くルートも押さえておこう。単位円とグラフ、 つの絵を持てば、解の見落としがなくなる。
グラフルート: と の交点を探す。
の範囲で、 のグラフを描く。山が つ( で最大 )、谷が つ( で最小 )の波だ。
そこへ、水平線 を引く。
山の部分で、 回交わる。( から上がっていく途中で 回、山を越えて下がる途中で 回。)
谷の部分( が負)では交わらない( だから)。
答えは つ ✓ 単位円ルートと一致。
つの絵の使い分け。
| 単位円 | グラフ | |
|---|---|---|
| 得意 | 値を求める、対称性を見る | 解の個数を数える、不等式 |
| 弱点 | 慣れないと つ目を見落とす | 描くのに少し時間がかかる |
「解が何個あるか」を確実に知りたいなら、グラフが強い。
たとえば なら? 水平線 は山の上のほうを切る — やはり 交点。
なら? 水平線が山の頂点にちょうど接する — 交点だけ()。
なら? 水平線が山より上を通る — 交点なし(解なし)。
なら? 谷の部分で 交点(、)。
グラフを描けば、解の個数が一目で分かる。
そして、 の方程式では話が違う。
単位円では、垂直線 を引く — 上下 か所で交わる(、)。
の範囲なら、 も解は 個である。
( に限れば の解は 個だが、 まで許すと 個になる。範囲によって個数が変わる。)
大切なのは「範囲の確認」だ。 なのか、 なのか、範囲の指定がないのか — 問題文の範囲を、最初に丸で囲む習慣をつけたい。
範囲の指定がなければ、解は無限にある。
ごとに、同じ解が繰り返される — 周期関数だからだ。「一般解」と呼ばれるこの形も、書けるようにしておきたい。
ポイント
- は単位円の高さ の角。ふつう2つある。
- の範囲で、すべての解を拾う。
よくある間違い
- だけで終えるミス。第2象限の解も忘れない
- 第2象限の解を としてしまう(正しくは )
- 指定された範囲()を確認せず、範囲外の解を書いてしまう